Auswertung Kursleiterbefragung - Teil III

Heute werden die Antworten auf die Fragen 5-8 veröffentlicht.

Frage 5: Würden Sie E-Learning gerne einsetzen? Falls ja, wie würden Sie es einsetzen? (Um die folgende Tabelle übersichtlich zu halten, wurden die Antworten teilweise verkürzt. Für vollständige Antworten bitte einen Blick auf den ursprünglichen Fragebogen werfen.)

 

Keiner der Befragten zeigt grundsätzliches Desinteresse an E-Learning. 2 befürchten ein fehlendes Know-how und 3 die fehlende Ausstattung. Dass die Teilnehmer E-Learning nicht akzeptieren könnten, befürchtet ein Befragter. Hierzu muss erwähnt werden, dass den Kursleiter(innen) die Ergebnisse der Teilnehmerbefragung nicht bekannt waren und somit der subjektive Eindruck zur Beantwortung der Frage entscheidend war. Der Einsatz von E-Learning im Präsenzunterricht wird auch nur von einer Person in Erwägung gezogen. Hierbei wäre es evtl. sinnvoll, die Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht konkret vorzustellen. Außerdem stellt die fehlende Ausstattung in den Unterrichtsräumen ein weiteres Problem dar. Die letzten beiden Antwortmöglichkeiten, E-Learning bzw. eine Lernplattform zur Vor- und Nachbereitung einer Kursstunde und für das Bereitstellen von zusätzlichen Materialien zu verwenden,  wurden von 5 bzw. 6 Befragten favorisiert. Hier schließt auch gleich Frage 6 an.

Frage 6: Zu welchem Zweck würden Sie künftig die Lernplattform einsetzen?

Hier werden zusätzliche Arbeitsblätter von allen Befragten als Einsatzmöglichkeit gesehen. Jedoch ist auch zusätzliches Audio-Material von fast allen (7) favorisiert. Video-Material und Dokumentation der letzten Kursstunde finden bei 6 Befragten Anklang. Am wenigstens wird der Austausch via E-Mail und Foren favorisiert. 

Frage 7: Welche Vor- und Nachteile erwarten Sie vom Einsatz der Lernplattform und von E-Learning im Unterricht?

Einige der aufgeführten Punkte, wurden von den Befragten gar nicht in Erwägung gezogen wie z.B. "Höherer Zulauf von Teilnehmer(innen) in meine Kurse". Einige Punkte krstallisieren sich jedoch sehr heraus. 7 Befragte gehen davon aus, dass Ihre Teilnehmer(innen) technisch überfordert sein könnten. Zudem sehen 6 Befragte einen erhöhten Aufwand für die Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts. Weitere 6 befürworten die Erhöhung der methodischen Vielfalt im Unterricht. Jeweils 5 Befragte sind der Meinung, dass durch den Einsatz von E-Learning und einer Lernplattform die Teilnehmer mehr eigenverantwortlich lernen können bzw. müssen und weitere 5 sehen durch die neuen Methoden mehr Spaß am Lehren und Lernen.

Frage 8: Welche Unterstützung erwarten Sie von der VHS für den Einsatz von E-Learning und der Lernplattform?

Wichtig ist den Befragten, dass Sie Schulungen erhalten (dies kann durchaus auch im Zusammenhang mit Frage 9 stehen, wo Referenzen und Qualifizierung für den E-Learning-Bereich von jeweils 5 Befragten als wichtig erachtet wurde). Support und eine systematische Information bzw. Einführung in die Thematik wird ebenfalls gewünscht. Nur eine Person möchte gezielte Werbemaßnahmen.

Soweit nun zu den Antworten auf die Kursleiterbefragung. Welche Bedeutung dies für das weitere Projekt hat und die Verbindung zu den Antworten der Teilnehmer werden in den nächsten Tagen hier erörtert.

Auswertung Kursleiterbefragung - Teil II

Heute sollen zunächst die Ergebnisse auf die Fragen veröffentlicht werden, die sich mit dem Kenntnisstand und dem Wissen der Kursleiter auseinandersetzen.

Frage 1: Über welche Kenntnisse verfügen Sie im Umgang mit dem Computer?

 

Es zeigt sich, dass alle Kursleiter(innen) im Umgang mit dem Computer vertraut sind. Einige geben unter dem Punkt "Sonstiges" sogar noch weitere Kenntnisse an. Dies ist eine Grundvoraussetzung für die Nutzung einer Lernplattform, die somit erfüllt ist.

Frage 2: Haben Sie den Computer bereits in Verbindung mit dem Internet oder Lernprogrammen in Ihren Seminaren eingesetzt?

3 Kursleiter(innen) beantworten diese Frage mit JA, die weiteren 5 Befragten mit NEIN. Dies mag unter Umständen der oftmals nicht vorhandenen technischen Ausstattung in den Kursräumen geschuldet sein.

Frage 3: Sind Ihnen die Einsatzmöglichkeiten einer Lernplattform bekannt?

6 Kursleiter(innen) beantworten diese Frage mit JA, 2 mit NEIN. Ob alle Möglichkeiten bekannt sind, kann an dieser Stelle nicht mit Sicherheit gesagt werden. Hierfür hätte die Frage konkreter gestellt werden müssen. Jedoch zeigt sich in einer späteren Frage bereits, dass einige Möglichkeit, die eine Lernplattform bietet, gar nicht im Interesse der Kursleiter(innen) liegen.

Frage 4: Können Sie sich vorstellen, in den nächsten 1-2 Jahren E-Learning und eine Lernplattform in Ihren Seminaren zu nutzen?

4 Befragte antworten mit JA, 4 mit NEIN. Die Gründe, warum einige dazu tendieren und andere nicht, wurden an dieser Stelle nicht ermittelt und bedarf einer gezielten Nachfrage.

Frage 9: Welche Anerkennung erwarten Sie für Ihr E-Learning-Engagement?

 

Nur einer der Befragten gab unter SONSTIGES an, dass er keine Anerkennung möchte. Die anderen Befragten erwarten v.a. Referenzen und eine Qualifizierung. Dies mag der Situation der Kursleiter(innen) geschuldet sein. Es gibt sehr viele Kursleiter(innen) und Kursangebot, so dass es immer schwieriger wird seine eigenen Kursideen umzusetzen. Von der Qualifizierung und den Referenzen wird vermutlich ein Vorteil im Konkurrenzkampf erwartet. Ob dem so ist, muss an anderer Stelle auch weiter untersucht werden.

Frage 10: Haben Sie selber schon als Teilnehmer an E-Learning-Kursen teilgenommen oder eine Lernplattform genutzt?

3 Befragte waren selbst schon in diesem Bereich aktiv, 5 Befragte beantworten diese Frage mit NEIN. 

Frage 11: Hätten Sie Interesse, sich im Bereich E-Learning fortzubilden?

7 Personen beantworten diese Frage mit JA, 1 Person mit NEIN. Die Person, die NEIN antwortet, hat jedoch selbst schon Erfahrungen als Teilnehmer gesammelt und auch aktiv im eigenen Unterricht mit E-Learning bzw. einer Lernplattform gearbeitet. Letztendlich zeigt dieses Ergebnis, dass die Kursleiter(innen) Interesse an der Thematik haben, auch wenn sich nur 4 von ihnen derzeit vorstellen können, E-Learning und eine Lernplattform in den nächsten 1-2 Jahren einzusetzen, Eine Qualifizierung hat evtl. auch den Vorteil, dass diejenigen, die bisher noch keine eigenen Erfahrungen auf diesem Gebiet gesammelt haben (immerhin 5 Personen und somit mehr als die Hälfte), einen Einblick in die Thematik erhalten.

Die Ergebnisse auf die Fragen 5-8 folgen in den nächsten Tagen.

Auswertung Kursleiterbefragung - Teil I

Heute möchte ich mit der eigentlichen Auswertung der Befragung beginnen.

Hier zunächst die Beteiligung an der Befragung.

Insgesamt haben 8 Personen an der Umfrage teilgenommen. Darunter befanden sich 6 Teilnehmer der örtlichen VHS und 2 weitere Teilnehmer einer benachbarten VHS. Weitere Volkshochschulen wollten an der Befragung nicht teilnehmen (angefragt wurden 5 Volkshochschulen). 

Bei der örtlichne VHS sind 14 Kursleiter(innen) tätig, sie alle erhielten den Link auf die Kursleiterbefragung.  6 davon haben teilgenommen, das entspricht einer Teilnehmerquote von 42,85%. Wie viele Kursleiter(innen) bei der benachbarten VHS tätig sind, ist nicht bekannt.

2 Männer und 6 Frauen haben die Fragen beantwortet. Dieses Verhältnis ist nicht ungewöhnlich, da der Frauenanteil im Sprachenbereich grundsätzlich höher ist, als der Männeranteil.

Die Kursleiter(innen) unterrichten Spanisch(1), Französisch (3), Italienisch (2) und Englisch (4). Einige Dozenten unterrichten mehr als eine Fremdsprache. Unter den Befragten befinden sich 3 Muttersprachler(innen). 

Die Dauer der Tätigkeit an Volkshochschulen variiert zwischen 1 und 17 Jahren. Im Durchschnitt sind die Dozenten seit 8 Jahren an den Volkshochschulen tätig. 

Der Altersdurchschnitt der Befragten beträgt 43 Jahre. Jedoch ist hier auch wieder eine Spannbreite von 28 bis 58 Jahre gegeben.

Die Frage nach der Anzahl der Unterrichtsstunden an den Volkshochschulen (Durchschnitt pro Jahr) wurde folgendermaßen beantwortet:

Die Stundenzahl variiert sehr, je nach Dozent. Dabei spielt es häufig eine Rolle, ob ein Dozent hauptberuflich als Sprachentrainer an den Volkshochschulen und anderen Weiterbildungseinrichtigungen tätig ist, oder nur nebenberuflich. 

Ähnlich wie bei der Teilnehmerbefragung zeigt sich hier ein bunt gemischter Personenkreis, der sich in verschiedenen Bereichen stark unterscheidet. Die Auswertung der weiteren Ergebnisse wird zeigen, ob sich die Meinungen der Befragten trotz allem überschneiden oder sehr differieren.

Kursleiterbefragung - Fragebogen

Die Kursleiterbefragung ist abgeschlossen und kann nun ausgewertet werden.Gestartet wird heute mit dem Fragebogen. Dieser war über mehrere Wochen online verfügbar (Google Docs). Die URL wurde den Volkshochschulen bekannt gegeben.

Ende der Kursleiterbefragung

Die Kursleiterbefragung endet heute. Die Ergebnisse werden in den nächsten Tagen untersucht und im Blog bekannt gegeben.

Französisch lernen - ein Beispiel

Anbei ein Video, das sich gut im Französischunterricht einsetzen lässt. Das Personen im Video sprechen verhältnismäßig langsam und sehr deutlich. Dazu werden noch Untertitel eingeblendet. Eingesetzt könnte dieses Video werden, sobald im Unterricht das Thema "Im Hotel" besprochen wird. Eine kurze Sequenz zur Auflockerung und als Alternative zum Lehrbuch und der dazugehörigen CD. Denkbar wäre dieses Video auch als weiterführendes Zusatzmaterial, dass die Kursteilnehmer zu Hause bearbeiten können.

Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=_fQ4Bu4nqzU