Auswertung Kursleiterbefragung - Teil I

Heute möchte ich mit der eigentlichen Auswertung der Befragung beginnen.

Hier zunächst die Beteiligung an der Befragung.

Insgesamt haben 8 Personen an der Umfrage teilgenommen. Darunter befanden sich 6 Teilnehmer der örtlichen VHS und 2 weitere Teilnehmer einer benachbarten VHS. Weitere Volkshochschulen wollten an der Befragung nicht teilnehmen (angefragt wurden 5 Volkshochschulen). 

Bei der örtlichne VHS sind 14 Kursleiter(innen) tätig, sie alle erhielten den Link auf die Kursleiterbefragung.  6 davon haben teilgenommen, das entspricht einer Teilnehmerquote von 42,85%. Wie viele Kursleiter(innen) bei der benachbarten VHS tätig sind, ist nicht bekannt.

2 Männer und 6 Frauen haben die Fragen beantwortet. Dieses Verhältnis ist nicht ungewöhnlich, da der Frauenanteil im Sprachenbereich grundsätzlich höher ist, als der Männeranteil.

Die Kursleiter(innen) unterrichten Spanisch(1), Französisch (3), Italienisch (2) und Englisch (4). Einige Dozenten unterrichten mehr als eine Fremdsprache. Unter den Befragten befinden sich 3 Muttersprachler(innen). 

Die Dauer der Tätigkeit an Volkshochschulen variiert zwischen 1 und 17 Jahren. Im Durchschnitt sind die Dozenten seit 8 Jahren an den Volkshochschulen tätig. 

Der Altersdurchschnitt der Befragten beträgt 43 Jahre. Jedoch ist hier auch wieder eine Spannbreite von 28 bis 58 Jahre gegeben.

Die Frage nach der Anzahl der Unterrichtsstunden an den Volkshochschulen (Durchschnitt pro Jahr) wurde folgendermaßen beantwortet:

Die Stundenzahl variiert sehr, je nach Dozent. Dabei spielt es häufig eine Rolle, ob ein Dozent hauptberuflich als Sprachentrainer an den Volkshochschulen und anderen Weiterbildungseinrichtigungen tätig ist, oder nur nebenberuflich. 

Ähnlich wie bei der Teilnehmerbefragung zeigt sich hier ein bunt gemischter Personenkreis, der sich in verschiedenen Bereichen stark unterscheidet. Die Auswertung der weiteren Ergebnisse wird zeigen, ob sich die Meinungen der Befragten trotz allem überschneiden oder sehr differieren.

Kursleiterbefragung - Fragebogen

Die Kursleiterbefragung ist abgeschlossen und kann nun ausgewertet werden.Gestartet wird heute mit dem Fragebogen. Dieser war über mehrere Wochen online verfügbar (Google Docs). Die URL wurde den Volkshochschulen bekannt gegeben.

Ende der Kursleiterbefragung

Die Kursleiterbefragung endet heute. Die Ergebnisse werden in den nächsten Tagen untersucht und im Blog bekannt gegeben.

Französisch lernen - ein Beispiel

Anbei ein Video, das sich gut im Französischunterricht einsetzen lässt. Das Personen im Video sprechen verhältnismäßig langsam und sehr deutlich. Dazu werden noch Untertitel eingeblendet. Eingesetzt könnte dieses Video werden, sobald im Unterricht das Thema "Im Hotel" besprochen wird. Eine kurze Sequenz zur Auflockerung und als Alternative zum Lehrbuch und der dazugehörigen CD. Denkbar wäre dieses Video auch als weiterführendes Zusatzmaterial, dass die Kursteilnehmer zu Hause bearbeiten können.

Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=_fQ4Bu4nqzU

Befragung der Kursleiter

Die Befragung der Kursleiter läuft noch bis zum 04.02.2012. Die Auswertung erfolgt zeitnah.

Einsatz einer Lernplattform - sinnvoll oder nicht? Teil III

Es zeigt sich, dass die Lernplattform als Kommunikations- und Austauschmedium nicht unbedingt erwünscht wird, jedoch auch keine völlige Ablehnung erfährt.

Die Funktionalitäten der Lernplattform als Speichermedium werden durchweg eher befürwortet.

Das Fazit an dieser Stelle lautet daher, dass der Einsatz einer Lernplattform sinnvoll sein kann. Der Mehrwert lässt sich den Teilnehmern durch eine gezielte Schulung vermitteln, so dass die bisher eher mit Skepsis betrachteten Kommunikationsmöglichkeiten positiver gesehen werden können.

Letztendlich kann aber an dieser Stelle noch keine endgültige Entscheidung für oder gegen die Lernplattform getroffen werden. Hierfür ist vielmehr noch das Ergebnis der Kursleiterbefragung abzuwarten. Dies ist wichtig, um zu sehen, welche Vorkenntnisse die Kursleiter haben und worauf sie sich einlassen möchten. Die Befragung läuft noch bis Anfang Februar.

Einsatz einer Lernplattform - sinnvoll oder nicht? Teil II

Die Auswertung der restlichen 4 Fragen an die Teilnehmer ist Inhalt dieses Blog-Beitrags.

All diese Fragen drehen sich darum, dass der Kursleiter Informationen, Materialien und Lerninalte bereit stellt. Die Teilnehmer sind dabei reine Rezipienten und können auf diese Medien zugreifen.

Auffallend ist, dass diese Fragen alle eher positiv beurteilt worden sind.

In Frage 7 (Durchschnitt: 2,47) werden die Teilnehmer darauf angesprochen, ob sie zusätzliche Links auf einer Lernplattform haben möchten. Diese Links können sowohl auf Arbeitsblätter, Videos oder Lesematerial verweisen. Die Kursteilnehmer befürworten diese Idee.

Stärker befürworten sie sogar noch das Einstellen von zusätzlichen Arbeitsblättern und von Informationen zur letzten Kursstunde auf der Lernplattform (Fragen 5 und 6: Durchschnitt je 2,41). Ausgewählte Arbeitsblätter verwenden die Teilnehmer gerne, um neben dem Kursbuch noch weiterführende Übungen verwenden zu können. Die Informationen über die letzte Kursstunde (z.B. welche Übungen und Kapitel wurden behandelt, welche Arbeitsblätter bearbeitet) erhalten die Teilnehmer derzeit nur, wenn sie in der Kursstunde auch anwesend sind. Einige sind nicht soweit "vernetzt", dass sie sich diese Informationen beim Fernbleiben von einer Kursstunde von bei anderen Kursteilnehmern oder dem Kursleiter organisieren können. Das kann nun durch die Verwendung der Lernplattform erleichtert werden.

Die Frage, die am stärksten positiv bewertet wurde, ist Frage 6 (Durchschnitt 2,39). Die Kursteilnehmer befürworten das Einstellen von Audio-Dateien auf der Lernplattform. Dies zeigt wiederum deren Affinität zu Audio-Dateien. Deren Einsatz ist im Unterricht immer via CD oder Kassette präsent und ist somit Teil des Lernstils.